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研究人员研究儿童语言习得的普遍性

2024-07-15 11:19:51 精选百科来源：

导读孩子们如何学习他们的第一语言?这个问题是工业化国家以外少数研究的主题。在认知和心理语言学实验室 (CNRS/ENS/EHESS)，儿童语言发展专家...

孩子们如何学习他们的第一语言?这个问题是工业化国家以外少数研究的主题。在认知和心理语言学实验室 (CNRS/ENS/EHESS)，儿童语言发展专家与图卢兹第一大学和加州大学圣巴巴拉分校的生物人类学家合作，研究了玻利维亚亚马逊地区的一个传统——齐曼尼人。他们的研究于 2017 年 11 月 2 日发表在《儿童发展》杂志上。研究表明，平均而言，孩子们每小时与四岁以下儿童交谈的时间不到一分钟。这比工业化国家同龄儿童的交谈时间要少 10 倍。这一观察结果表明，需要在各种文化中进行更多此类研究，以验证学习母语的过程是否具有普遍性。

在所有人类文化中，儿童几乎不需要付出任何努力就能学会周围人说的语言。尽管这一过程已经让几代专家着迷，但人们对其了解甚少。大多数理论都是基于对少数文化的研究，主要是美国或法国等工业化国家，这些国家的学校教育普及，家庭规模较小。

专家们现在已经研究了玻利维亚亚马逊地区的一群采集园艺者，即齐曼尼人。由于与对该族群有专业知识的人类学家合作，他们得以访问一个独特的数据库。从 2002 年到 2005 年，齐曼尼项目的成员在一天中的不同时间访问了一群人的家。在观察过程中，他们记录了每个人在做什么，以及和谁在一起。这项研究在六个代表性村庄进行，包括近一千名齐曼尼人。

根据这些观察，语言发展专家发现，对于所有说话者来说，他们与4 岁以下儿童交谈的时间加起来每小时不到一分钟。根据之前研究的估计，这比同时同地的老年人交谈时间少四倍，比西方国家的幼儿少 10 倍。

虽然母亲是与孩子说话最多的人，但她们的说话频率比发达地区的母亲要少得多。三岁以后，大多数对幼儿说的话都来自其他孩子，通常是他们的兄弟姐妹(齐曼人平均有五个兄弟姐妹，而法国和美国儿童平均只有一个兄弟姐妹)。

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